Friday, June 24, 2011

კიდევ ერთი ICT ლექცია

  23.06.11  კიდევ ერთი საინტერესო დღე იყო.  მე პირადად მივხვდი, რომ  საქართველოში ანკეტური  გამოკითხვით რაიმეს გაგება ძალიან რთულია. თუ მაინც გადაწყვეტთ ამ მეტად რთული საქმის გაკეთებას  ირონია და არაგულწრფელი პასუხები არ მოგაკლდებათ.
  თუმცა ჩვენ ისტ ჯგუფის ძალიან აქტიური წევრები შევებით ამ მეტად რთულ საქმეს. მიზანი იყო ანის ნაქები Luca Polare,  დავალება კი (ბატონი პავლე მაგის გარეშე რომ არ დაგვტოვებდა მიხვდებოდით უჩემოდაც :) ) გაგვეგო რისთვის ყიდულობენ ადამიანები ტკბილეულს. საბოლოოდ მიზანსაც მივაღწიეთ (მერე რა რომ ნაყინი მჟავე იყოო :) ) და დავალებაც შევასრულეთ. აი ამ დღის შედეგიც:


გამოკითხვა:



და ნაყინიიიი:














Friday, June 17, 2011

ისტ–ის ინტეგრირება

ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები (ისტ) “მიეკუთვნება, ეგრეთ წოდებულ, გამჭოლ სასწავლო პრიორიტეტებს”, აქედან, “ისტ-ის სწავლება არ მოიაზრება სასწავლო დისციპლინებიდან დამოუკიდებლად, მათი კონტექსტისგან განცალკევებით. ისტ-ის სასწავლო გეგმის რეალიზება უნდა მოხდეს ყოველ ცალკეულ სასწავლო დისციპლინაში. ამ ინსტრუმენტით შესაძლებელია ძირითადი სასწავლო დისციპლინების ერთმანეთთან ეფექტური ინტეგრაცია” (ესგ, ისტ-ის როლი და მიზნები სასწავლო პროცესში, გვ. 476).
დღეისათვის საქართველოს სკოლებში აქტიურად ინერგება სწავლების თანამედროვე მეთოდები და ტექნოლოგიები. გამომდინარე იქიდან, რომ სკოლებში ტექნოლოგიების წვდომის განსხვავებული სურათია, ბევრია დამოკიდებული, მასწავლებელი როგორ განსაზღვრავს გაკვეთილის სცენარში ტექნოლოგიების ჩართვის სქემას, მან გონივრულად უნდა შეათანხმოს ტექნოლოგიური საშუალებები გაკვეთილის სასწავლო მიზანთან, რათა უფრო ეფექტურად გავიდეს სასურველ შედეგზე - ტექნოლოგია უნდა იყოს დამხმარე საშუალება და არა ზედმეტი ტვირთი გაკვეთილზე როგორც მასწავლებლისთვის, ისე მოსწავლისთვის. სრულად იხილეთ აქ

Friday, May 20, 2011

რა არის ICT????

საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს ჩვეულებრივ უწოდებენ ICT–ს. იგი ხშირად გამოიყენება როგორც საინფორმაციო ტექნოლოგიების (IT) გაფართოებული სინონიმი, მაგრამ როგორც წესი ICT უფრო ზოგადი ტერმინია, რომელიც ერთიანი საკომუნიკაციო და ინტეგრაციის სატელეკომუნიკაციო (სატელეფონო ხაზების და უკაბელო სიგნალის), ინტელექტუალური შენობის მართვის სისტემების და აუდიო _ ვიზუალური სისტემების თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების როლებს უსვამს ხაზს. ICT შედგება ყველა იმ ტექნიკური საშუალებისაგან რომელიც გამოყენება ინფორმაციის დაამუშავებლად და ეხმარება კომუნიკაციას, მათ შორის კომპიუტერულ და ქსელურ მოწყობილობებს, საკომუნიკაციო middleware–ს(არის კომპიუტერული პროგრამა, რომელიც აკავშირებს რამდენიმე პროგრამული უზრუნველყოფის კომპონენტს. პროგრამული უზრუნველყოფა მოიცავს კომპლექტურ მომსახურებას, რომელიც საშუალებას აძლევს ერთ ან მეტ მანქანაზე გაშვებული სხვადასხვა პროცესების ურთიერთქმედებას.) ასევე საჭირო პროგრამულ უზრუნველყოფას. სხვა სიტყვებით, ICT მოიცავს IT–ს, ისევე როგორც სატელეფონო, სამაუწყებლო მედიის ყველა სახის აუდიო და ვიდეოს დამუშავების და გადაცემის, და ქსელზე დაფუძნებული კონტროლისა და მონიტორინგის ფუნქციებს. ეს ფრაზა (ICT) პირველად დენის სტივენსონმა გამოიყენა 1997 წელის ბრიტანეთის მთავრობისადმი ანგარიშში, და 2000 წელს ბრიტანეთში ახალი „ეროვნული სასწავლო გეგმის“ დოკუმენტაციამ პოპულარიზება გაუკეთა მას.
ICT ხშირად გამოიყენება კონტექსტში "ICT საგზაო რუკა" რომელიც მიუთითებს გზას რომელსაც ორგანიზაცია გაივლის საკუთარი ICT საჭიროებების მიხედვით.

ტერმინი ICT ახლა უკვე გამოიყენება როგორც აუდიო _ ვიზუალური და სატელეფონო ქსელების კომპიუტერულ ქსელებთან ერთი მოდემით ან ბმულის სისტემის საშუალებით შერწყმის (კონვერგენცია) აღმნიშვნელი ტერმინი. არის დიდი ეკონომიკური სტიმული (სატელეფონო ქსელის აღმოფხვრის შემთხვევაში უზარმაზარი ხარჯების დაზოგვის სახით) აუდიო _ ვიზუალური, სამშენებლო მენეჯმენტისა და სატელეფონო ქსელის – კომპიუტერული ქსელის სისტემასთან შერწმისა და ერთიანი სისტემის გაყვანისა, რომელიც გამოიყენებს ერთიანი სიგნალის გავრცელებისა და მართვის სისემას. იხილეთ VOIP და ინტელექტუალური ინფრასტრუქტურის მართვა (IIM). ამან თავის მხრივ ზეგავლენა მოახდინა ისეთ ორგანიზაციების ზრდაზე რომეთა დასახელებაც შეიცავს ტერმინს ICT, რაც მიუთითებს მათი სპეციალიზირებას სხვადასხვა ქსელური სისტემების შერწყმის პროცესში.
იხილეთ: